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重庆拓展训练公司团队户外拓展

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根据教育管理部门倡导，学生每年都要进行一到两次社会实践活动，以此来增强孩子的动手能力，开发大脑智力，促进学生的身心健康发展。而重庆拓展训练正是社会实践活动中有益的活动主题。那么学生参加拓展训练有哪些好处呢?

　　一、有利于传统教育观念和方式的改变

　　传统教育一个致命的弱点就是在教学过程中只重视对学生进行知识的传授，并把传统知识技能当作教学的目的。此时此刻，我惊讶于我战胜自己的决心，我感动于原来困难就是扔下精神包袱，轻轻一跃……这个项目对人的体能要求并不高，Zui需要的则是对心理的挑战，只要能战胜恐惧的心理，困难就迎刃而解。尽管近几年一直强调教学要以学生为 主体，但实际上以教师为主学生为辅的传统教育方式始终没有多大改变。传统的教育把知识的学习与人的精神建构分离开来，把社会角色与人的发展分割 开来，这样不利于学生个性的发展，不利于培养具有创新精神和创造性的人才。拓展训练(即体验式培训)与传统教育的区别在于拓展训练完全以学生为中心， 以学生的 “学”为主。在拓展训练里，“学”是为导致某些预期结果而特别为学生设计的一些活动。而“教”是旨在通过信息、练习、游戏等方式为学生创造学习的外部条件 和环境。教师(即培训师)只是给予及时的启发和诱导。拓展训练里学生是学习的主人，是教学过程中的主体，学生在充分的参与过程中体会到学习是一种莫大的乐 趣。因此这种体验式的教学方式进入校园将有利于加快传统教育观念和教育模式的改变。

重庆拓展训练基地团队户外拓展

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培训目的:认识团队

   拓展时间:40~60分钟    拓展分组:8~12人一组

企业拓展培训项目电网    拓展训练器材

   1.场地设计可以找到两棵结实的大树(用来支撑网),也可以借助场地或专门的架子.

   2.用来做警报据的小铃档,挂在电网上

   拓展训练步骤:

   1.开场白示例:

   2.每个洞只能用一次.一个网口被使用过后,用胶带将它封住,表示不能再使用.

   3.一旦有人碰到电网,这个人必须重新通过,并将该网口封住.

   安全:场地尽量乎整,以防有人被绊倒

    拓展训练心得感悟

   1.在开始一项工作前,整个团队要有良好的组织性和计划性,使工作有序,不忙乱.

   2.面对没有遇见过的问题,要充分发挥想象力和创造力,找出解决的办法.

   3.在具体行动时,要有良好的实干精神,否则,再好的计划也无法执行,再的创意也是白费.

   4.面对有限的资源,只有将其合理利用,才能更好地完成任务.  拓展训练公司阅读：

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拓展培训名称：《高空断桥》

拓展训练课程类型：个人突破项目

团队拓展简介类型：经典的上海拓展训练项目之一。笔者看来，拓展培训的环境不同于工作环境，它是对工作环境的提纯和简化。顾名思义，在距离地面8米的高空搭起了一座独木桥，而这个桥的中间却是断开的，间距1.2米-1.4米，要求所有队员爬上8米的高空后，从断桥的桥板一侧迈到另一侧，再从另一侧迈回来，整个过程要求独立完成。

拓展训练场地与器材：

1.室外：高空组合训练架一套，高7-12米

2.直径10.5毫米动力绳2条

3.D型锁或O型锁4把，主锁4把

4.全身式安全带3套，安全帽3顶 本文来自上海拓展培训训练公司

5.40厘米应急扁带1条

给我印象较深的是高空断桥和毕业墙两个项目。就比如从那个环境里出来的人，与一般的人相比，团队意识、纪律性和执行力都更强，这里面有相当一段时间持续性的强化锻炼，这种意识的或潜意识的形成的确不是一两次拓展培训就可以达到的。在高空断桥项目训练时，我在下面望着十二米高的断桥时，心理只有恐惧，心想，一米二的跨度，在平地上轻轻一跃也就应该过得去，可在高空中万一过不去摔住怎么办。当我一步一步爬上十二米高空之时，我已是颤颤惊惊了，跳板也比想象的窄得多，当时腿就软了，不由自主的想：“怎么办，还是下去吧？”尽管有保险带，但我心里还是咚咚直跳，斗大的汗珠将衣服都浸湿了，就是一个“怕”字。下面同伴在一遍遍地喊“加油！加油！”这时我才意识到已经上来一会儿了，为了不耽误团队太多时间，心一横，豁出去了。一跃，成功！此时此刻，我惊讶于我战胜自己的决心，我感动于原来困难就是扔下精神包袱，轻轻一跃……这个项目对人的体能要求并不高，需要的则是对心理的挑战，只要能战胜恐惧的心理，困难就迎刃而解。